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陈天(tiān )豪看着(zhe )皱着眉头一脸(liǎn )不高兴的陈玲(líng )，笑着道，你(nǐ )不是最喜欢研(yán )究吗？那边也(yě )有研究室，你(nǐ )可以去(qù )那边研究，而(ér )且是与众不同(tóng )的研究。

如(rú )果(guǒ )不是提前知(zhī )道(dào )对方是机器人(rén )，陈天豪根本(běn )不敢相信眼前这些人(rén )居然是机器人(rén )。

陈诚可不(bú )管(guǎn )其他人是怎(zěn )么(me )猜测这些数字(zì )的计算方式，他在一旁高声喊道。

当然不是说陈(chén )天豪无法发现(xiàn )其他学科，当(dāng )他发现更加高(gāo )等级的东西时(shí )，自然可以替(tì )换。

过(guò )了几秒钟，所(suǒ )有测试人员眼(yǎn )前的石头都(dōu )出(chū )现了一个数字(zì )。

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点之一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息处理能(néng )力(lì )，普通的教(jiāo )师(shī )根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教(jiāo )师，这样就能(néng )够让所有族人(rén )都学上。